25 miti educativi sballati

Molti studenti si sono innamorati di questo mito solo per scoprire che nessuno dei college a cui sono stati ammessi si è sentito "giusto" quando hanno visitato. Se possibile, visita prima di applicare e di nuovo dopo essere stato ammesso. Se puoi visitare solo una volta, fallo prima di decidere di applicare.

Potresti non sapere di molti dei migliori college della nazione, ma questo non significa nulla. L'atletica in televisione è il modo in cui la maggior parte delle università viene conosciuta, ma molte università non ottengono quel tipo di esposizione. Non lasciare che il riconoscimento del nome determini un college buono o cattivo.

Va bene, questo mito è probabilmente iniziato con studenti e genitori arrabbiati, ma la verità è che ventotto stati richiedono istruttori di livello secondario che si sono laureati nell'area tematica che intendono insegnare. Tutti i candidati devono superare gli esami di contenuto prima di completare il loro programma o essere certificati per insegnare. Dodici stati richiedono che gli insegnanti della scuola elementare abbiano conseguito una laurea in contenuti e che i diciannovenni richiedano agli insegnanti della scuola media di fare lo stesso. Per farla breve, oltre il 90 percento degli insegnanti a livello nazionale sa cosa sta facendo.

Questo è un altro fraintendimento popolare che ogni rapporto condotto dall'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE) ha esposto come falso, dal momento che gli insegnanti negli Stati Uniti spendono in media da 1.050 a 1.100 ore all'anno, che è uno dei più alto in tutto il mondo Inoltre, gli stipendi degli insegnanti in tutto il mondo sono molto più bassi di quelli guadagnati da altri lavoratori con credenziali di istruzione superiore.

Ci sono molte persone che sostengono che la maggior parte degli insegnanti non si preoccupa dei loro studenti, non si sforzano di migliorare il sistema educativo e che tutto quello a cui tengono è il loro stipendio. Anche se questo può essere vero per una piccola minoranza, la grande maggioranza degli insegnanti diventa insegnante perché si preoccupano e vogliono aiutare. Se il rendimento degli studenti è basso, non significa automaticamente che gli insegnanti non si preoccupino.

In poche parole, non ci sono soluzioni a prova di insegnante. Il compito umano di aiutare uno studente non può essere sostituito da modelli di apprendimento automatizzati, o da un unico metodo didattico universale, adatto a tutte le situazioni, derivante da prove ed errori.

L'apprendimento è un processo interattivo. Gli insegnanti non sono le uniche persone in classe che hanno conoscenze preziose da condividere. Anche gli studenti possono insegnarsi l'un l'altro e beneficiare del lavoro insieme.

Questo mito è stato ripetutamente esposto dal National Bureau of Economic Research, che ha dimostrato molte volte che i nuovi insegnanti con una formazione clinica più ampia producono tassi di rendimento degli studenti più alti e mantengono le loro posizioni più a lungo degli insegnanti con meno preparazione.

Nonostante ciò che suggeriscono alcune voci, gli studenti di oggi si comportano bene, se non meglio, come i loro genitori in termini di test di valutazione standardizzati e tassi di diploma di scuola superiore. Semplicemente non vi è alcuna prova concreta del mito che le prestazioni degli studenti siano in declino da decenni.

In tutti gli Stati Uniti, in media, gli studenti di solito hanno solo $ 2.500- $ 3.500 all'anno in prestiti. Nella maggior parte dei college privati ​​questo rappresenta meno del 20 percento della retta annuale. A seconda del prestito, di solito avrai dieci anni per ripagarlo e non inizierai il rimborso fino a quando ti sarai laureato. La differenza tra ciò che puoi pagare più i tuoi prestiti, se ne hai, può molto probabilmente essere costituito da borse che non dovrai rimborsare.

Questa è una falsa impressione che molti giovani uomini e donne che intendono entrare all'università hanno anche se nella maggior parte dei casi le prestazioni nelle scuole superiori sono un migliore predittore del successo del college rispetto ai test standardizzati. Naturalmente, questo non significa necessariamente che la maggior parte delle università non guarderà i tuoi punteggi SAT o ACT dal momento che alcune istituzioni statali dove hanno molti più candidati di quanto possano valutare equamente useranno molto probabilmente i punteggi dei test per determinare se sei idoneo.

Anche se numerosi studi hanno dimostrato che classi più piccole, specialmente in contesti universitari, possono produrre certi miglioramenti, non vi è alcuna prova che ciò avvantaggi gli studenti su una scala abbastanza ampia da fare la differenza. Considerando le sfide finanziarie di rompere studenti in gruppi più piccoli, assumere più insegnanti e investire in più risorse, le dimensioni ridotte delle classi non dovrebbero essere viste come una soluzione equilibrata.

Se si danno un'occhiata ai punteggi NAEP degli studenti delle scuole private e charter, si vedrà chiaramente che non sono migliori di quelli degli studenti delle scuole pubbliche. Gli studi suggeriscono che i "favori" delle scuole private possono essere nulla più che l'esposizione ad altri studenti con genitori istruiti e background benestanti.

Tieni presente che il termine "arti liberali" è una versione abbreviata del nome completo: arti e scienze liberali. La maggior parte delle scuole di arti liberali ha sottolineato la scienza per tutti gli studenti per un secolo o più. Sì, il mito va bene. . . un mito.

Se si tiene conto di un paese come il Giappone, la cui attuale economia è in ritardo mentre i suoi studenti continuano a fare test di valutazione, si può facilmente capire che l'educazione di qualità può prevalere in una nazione economicamente in difficoltà.

Numerosi sondaggi hanno dimostrato che più compiti a casa non significano necessariamente più apprendimento. Ciò è particolarmente vero per gli studenti delle scuole elementari e medie. Nel tentativo di ridisegnare il carico di lavoro degli studenti, molti distretti negli Stati Uniti hanno iniziato a vietare i compiti a casa durante i fine settimana, le vacanze e persino i giorni della settimana.

Questo è uno dei più grandi errori che molti studenti fanno di vanità e scarsa capacità di giudizio. Dovresti andare al college che ti "si adatta" meglio, non il più conosciuto. Ora, se capita anche di essere prestigioso, più potere per te.

Questa è una trappola in cui spesso cadono molti studenti, anche se un sondaggio dopo l'indagine mostra che il modesto successo nei corsi avanzati o accelerati indica a un college che si cerca e in grado di gestire corsi impegnativi come quelli che si trovano al college. Un programma preparatorio universitario impegnativo o alcuni corsi avanzati di collocamento ti aiuteranno a entrare in collegi più selettivi.

Bene, il rifiuto di qualsiasi tipo è davvero difficile per il nostro ego ma il fatto è che decine di migliaia di studenti ogni anno non vengono ammessi alla loro prima scelta e tuttavia la maggior parte di loro finisce per avere successo un giorno dopo tutto. Per esempio, chiedi a Tom Brady che ha studiato nella sua ventiseiesima (o qualcosa di simile).

Questa è una delle più grandi bugie che si possano sentire quando si parla del sistema educativo, dal momento che è un fatto provato che se sei ammesso e mostri difficoltà finanziarie, le università in genere vogliono rendere possibile la tua partecipazione. In effetti, la maggior parte dell'assistenza finanziaria presso le scuole private tende ad andare agli studenti nel mezzo dello spettro. Studenti di alto livello o con talenti speciali possono ricevere "borse di studio basate sul merito".

In realtà, i fondi governativi comprendono solo una piccola parte degli aiuti finanziari disponibili. In effetti, il governo riduce continuamente la quantità di denaro della sovvenzione che non ha bisogno di essere restituito. Le società di prestito studentesche private sono quelle che forniscono la maggior parte degli aiuti finanziari.

Dal 1970, il National Assessment of Educational Progress (NAEP) è stato somministrato annualmente a un campione rappresentativo di studenti statunitensi e i punteggi non sono correlati positivamente con l'aumento del budget e l'aumento della tecnologia nel tempo.

Non vi è alcuna prova che gli studenti di comunità svantaggiate abbiano una capacità di apprendimento inferiore rispetto agli studenti provenienti da ambienti privilegiati. Secondo gli studi, alcuni studenti delle classi socioeconomiche più basse potrebbero peggiorare nelle valutazioni, sperimentare più ansia degli studenti delle classi socioeconomiche più elevate e tendono a reagire in modo più negativo all'autorità. Tuttavia, nessuno di questi è stato considerato dovuto a una minore capacità educativa.

Questo è probabilmente uno dei più grandi miti di sempre sul sistema educativo del paese. Quattro anni sono l'ideale, certo, ma secondo diversi sondaggi, solo uno su cinque studenti completa il college in quattro anni e questo viene da qualcuno che aveva bisogno di circa sette anni per laurearsi.

Ellen DeGeneres, Ted Turner, Brad Pitt, Steve Jobs, Oprah Winfrey, Bill Gates e Mark Zuckerberg che hanno lasciato Harvard per inventare quel sito in cui passiamo troppo tempo, sono solo alcuni dei superutenti abbandoni universitari che hanno fatto è grande senza la laurea. Voglio di più?